Workshop s Institutem terezínské iniciativy
| 12.11.2018, Jan Čermák, text i foto |
Jeden z posledních letošních programů v rámci projektu „Multikulturní svět kolem nás“ obstarala na naše pozvání lektorka Marie Smutná z Institutu terezínské iniciativy. Vyrazili jsme společně do Základní školy Větřní, abychom dětem workshopy nabídli přímo ve třídě.
V prvních dvou vyučovacích hodinách se workshopu s názvem „Menšinová škola“ zúčastnil výběr dětí ze 6. a 7. tříd, v dalších dvou zase výběr 8. a 9. ročníků a téma bylo tentokrát „Ghetto beze zdí“. Obou programů se zúčastnilo po 20 dětech.
Děti byly velice pozorné a bylo znát, že se rády hravou formou dozvěděly nové informaci o temné historii evropského prostoru, odnesly si tedy varování před kroky, které vedou k předsudkům a segregaci menšin a mohly samy přemýšlet a aplikovat své znalosti na podobné hrozby a tendence v současné společnosti.
Zde nabízíme pár slov přímo od paní lektorky:
„Žáci ze šestých a sedmých tříd se zúčastnili workshopu nazvaného menšinová škola, který se zabýval otázkou, jakým způsobem se může menšina (národnostní, etnická, náboženská) snažit lépe integrovat do většinové společnosti. Na základě četby textu se žáci ve skupinové práci věnovali stanovení kladů a záporů menšinové a většinové školy v podobě T-grafu. V druhé části worskhopu konfrontovali své závěry s reálnou historickou situací - spory ohledně založení židovské školy v Jáchymově ulici v Praze v roce 1920.
Žáci osmých a devátých tříd absolvovali 90-minutový worskhop "Ghetto beze zdí" - cesta k holocaustu. Součástí worskhopu bylo objasňování pojmů ve dvojicích i společně v kruhu, výklad lektorky s promítáním dobových dokumentů, tzv. skládankové učení, poslech rozhlasového pořadu, diskuse ve skupinách, prezentace odpovědí ostatním. Žáci pracovali velice pěkně a soustředěně, řada z nich znala užívané techniky, byli pozorní, někteří z nich projevili i velké znalosti tématu. Většina z nich na závěr konstatovala, že se dozvěděli řadu nových informací, které jim doplní jejich dosavadní znalosti.“
Děti byly velice pozorné a bylo znát, že se rády hravou formou dozvěděly nové informaci o temné historii evropského prostoru, odnesly si tedy varování před kroky, které vedou k předsudkům a segregaci menšin a mohly samy přemýšlet a aplikovat své znalosti na podobné hrozby a tendence v současné společnosti.
Zde nabízíme pár slov přímo od paní lektorky:
„Žáci ze šestých a sedmých tříd se zúčastnili workshopu nazvaného menšinová škola, který se zabýval otázkou, jakým způsobem se může menšina (národnostní, etnická, náboženská) snažit lépe integrovat do většinové společnosti. Na základě četby textu se žáci ve skupinové práci věnovali stanovení kladů a záporů menšinové a většinové školy v podobě T-grafu. V druhé části worskhopu konfrontovali své závěry s reálnou historickou situací - spory ohledně založení židovské školy v Jáchymově ulici v Praze v roce 1920.
Žáci osmých a devátých tříd absolvovali 90-minutový worskhop "Ghetto beze zdí" - cesta k holocaustu. Součástí worskhopu bylo objasňování pojmů ve dvojicích i společně v kruhu, výklad lektorky s promítáním dobových dokumentů, tzv. skládankové učení, poslech rozhlasového pořadu, diskuse ve skupinách, prezentace odpovědí ostatním. Žáci pracovali velice pěkně a soustředěně, řada z nich znala užívané techniky, byli pozorní, někteří z nich projevili i velké znalosti tématu. Většina z nich na závěr konstatovala, že se dozvěděli řadu nových informací, které jim doplní jejich dosavadní znalosti.“